AI导读：

中办、国办印发意见，引导高校完善学科专业设置，支持开展“微专业”建设以增强学生就业创业能力。“微专业”打破专业壁垒，成为培养创新人才的重要方式，但需警惕盲目跟风现象，合理控制总量并探索解决相关问题。

　　中办、国办日前印发的《关于进一步保障和改善民生着力解决群众急难愁盼的意见》明确提出，引导高校面向经济社会发展需求，完善学科专业设置调整机制，强化行业企业实践培养。特别是支持高校针对社会急需紧缺技能开展“微专业”建设，以增强学生的就业创业能力。

　　“微专业”作为近年来高校探索的新型人才培养模式，旨在拓宽学生知识面，提升综合素养和就业竞争力。这一模式通过学校各院系围绕特定学术领域、研究方向或核心素养开设的一系列课程，既服务于在校学生，也面向职场人士提供能力提升的机会。

　　目前，“微专业”课程多聚焦学科前沿或交叉内容，强调融合与实用导向，有望成为高校打破专业壁垒、培养创新人才的重要途径。相较于传统专业申报周期长、培养期长的特点，“微专业”设置灵活，能够快速响应社会需求，有望成为传统专业的有效补充，甚至未来可能发展为正式专业。此外，企业也可通过“微专业”深度参与人才培养，实现专业教育与职业需求的无缝对接。

　　“微专业”的推广不仅打破了学科专业壁垒，还打通了学校与企业间的人才培养通道。然而，在积极开设“微专业”的同时，也需警惕盲目跟风现象。应结合国家战略和时代发展要求，合理控制“微专业”总量，建立动态进入和退出机制，及时调整或取消不适应行业发展的专业。同时，关于“微专业”的收费标准、所获证书是否成为学历证明以及在求职中的认可度等问题，也需在实践中进一步探索解决。

（文章来源：经济日报）