上证报中国证券网讯（记者杨翔菲实习生王海晴）教育部高等学校创新创业教育指导委员会副主任、福耀科技大学常务副校长徐飞教授近日在接受上海证券报记者采访时表示，我国高等教育未来发展需紧扣教育强国建设目标，聚焦深化教育数字化转型、强化科教融汇与产教融合、完善拔尖创新人才自主培养体系。

教育部联合九部门近期出台的《关于加快推进教育数字化的意见》提出，加快建设人工智能教育大模型，探索“人工智能+教育”应用场景。徐飞认为，这标志着我国教育进入智能化转型加速阶段。

面对就业市场“供需错位”，徐飞提出构建“学科交叉、产教融合、评价创新”的育人体系，以新文科建设为突破口，推动学科与科技发展融合，培养复合型人才。

AI成教育伙伴，兼顾效率与温度

徐飞作为国务院特殊津贴专家，曾任职多所知名高校副校长，多年来致力于教育研究。他认为，近年来教育政策有望为行业发展带来新面貌和创新模式。

《意见》围绕七部分推出22条举措，加强人工智能布局，建设教育大模型。徐飞指出，政策旨在构建“数据驱动、人机协同”教育新生态，重构教育流程。

徐飞介绍，人工智能在个性化学习领域实现精准教学，智能MOOC系统通过知识图谱构建虚拟实验场景，提升学习效率。在教学效能上，AI成为教师助手，如AI作文批改系统释放教师精力。

此外，AI技术助力教育公平，如“三个课堂+AI”模式缩小区域差距。但教育数字化也面临数据隐私、算法偏见等挑战，徐飞建议构建“技术—伦理—制度”协同框架。

新文科建设培养复合型人才

高校是人才培养和基础研究主力军。徐飞认为，应构建全链条智能化生态体系，促进科研成果转化。他提出搭建AI驱动的产学研平台，创新科研评价与激励机制，升级技术转移体系。

中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加快构建普通高等学校毕业生高质量就业服务体系的意见》提出优化培养供给体系等要求。徐飞认为，这将推动高校毕业生就业向“质量优先”转型。

徐飞鼓励以新文科建设为突破口，聚焦国家战略需求。他建议重构学科体系，强化交叉融合；深化产教融合，提升实践能力；创新评价机制，优化质量保障。

“四维”体系助力教育强国

徐飞提到，《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》要求高校对接新兴领域需求。他建议动态重构课程内容，打造前沿知识生态；强化跨学科融合，构建多维知识网络；深化产教协同，完善实践育人体系；优化评估反馈，构建持续改进机制。

徐飞还提出完善拔尖创新人才自主培养体系，包括创新选拔机制、重构培养模式、优化评价体系、深化国际合作。

徐飞坚守“育人为本”理念，倡导文化涵育，通过系统改革，为我国高等教育提供坚实人才支撑。

（文章来源：上海证券报·中国证券网）