浙江积极探索卓越工程师培养新模式，为制造业创新发展注入新动能。通过多维发力构建卓越工程师成长生态和机制创新推进高层次人才‘校企双聘’改革等措施不断推进产业人才队伍的建设。...

本文介绍了我国加快构建卓越工程师培养体系的情况，包括政策支持、教育认证标准的制定以及面临的挑战和解决方案等。...

北京发布加强卓越工程师队伍建设措施，实施工程教育供给侧改革，推行工学交替培养模式，提高实践教学占比，建设产教融合实训基地。...

北京市委教育科技人才工作领导小组办公室发布《关于加强卓越工程师队伍建设的若干措施》，提出建设高水平卓越工程师学院，以支持首都产业发展需求。...

改革启动以来，卓越工程师培养取得积极进展。全国通过校企联合方式招收培养工程硕博士近2.6万人，其中2000余人已毕业投身产业一线。本次改革打破传统模式，采用校企理事会负责制，引入企业创新资源，实行校企共同招生、工学交替培养。...

卓越工程师培养改革座谈会强调，要加快建设规模宏大的卓越工程师队伍，推动工程科技发展和产学研协同育人，服务国家战略需求。...

9月27日，第二届卓越工程师培养国际会议在北京召开，南网国际公司与多所机构签署共建中国-秘鲁国际卓越工程师学院协议。该学院将培养本土电力工程人才、赴华攻读硕博的秘鲁毕业生及在秘中资企业中国籍员工在职博士，为“一带一路”能源人才合作搭建跨国协同平台。...

教育部举行的卓越工程师产教融合培养改革新闻通气会透露，首届专项试点工程硕士实现高质量就业，工程硕博士培养改革取得积极进展，年内将发布培养认证标准。...

我国正研制《卓越工程师培养认证标准》，该标准覆盖产教融合培养全过程，包含六大核心内容，为卓越工程师培养提供全面指导。...

6月17日重庆召开卓越工程师培养现场交流推进会，教育部强调强化人才自主培养，深化产教融合，加强工程硕博士规划，以改革牵引高等工程教育，服务国家战略需求。...