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施普林格·自然发布英文白皮书，揭示科研诚信培训在全球范围内的显著差异，包括获取机会、时间安排、方法和理解等。白皮书基于与各国顶尖研究机构合作结果，提供宝贵见解。

　　中新网北京6月6日电(记者孙自法)国际知名科研出版机构施普林格·自然(Springer Nature)6月6日发布英文白皮书《调查世界各地科研诚信培训的供给情况》，揭示了科研诚信培训在全球范围内的显著差异。

　　该白皮书基于与各国顶尖研究机构（含国家科学院、资助机构等）合作的全国性调查结果，为理解和评估未来活动提供了基准，并为全球科研诚信培训提供了宝贵见解。关键发现包括：

　　科研诚信培训机会差异显著，中国(79%)和日本(73%)科研人员获取机会最多，覆盖各职业层级；澳大利亚(68%)、美国(56%)、印度(53%)、英国(51%)和巴西(27%)紧随其后。

　　多数国家科研人员（84-94%）支持职业生涯某阶段接受强制性科研诚信培训。中国受访者中，64%表示培训为强制性，低于日本(95%)和美国(78%)。

　　强制合格测试证明理解程度在各国均少见（7-29%），评估多依赖讨论或小组作业中的自我认识测验。

　　培训主要面向研究生及早期职业科研人员，但在中国和日本，范围更广，包括非学术人员和管理人员。

　　培训方式因地区而异，多数地区结合线上与线下，日本倾向纯线上，印度则更依赖线下。

　　各国科研人员普遍认为，更多作者署名指导将有益。澳大利亚、美国、英国和巴西科研人员希望获得更多科研数据管理和共享培训；中国、日本和印度对此类培训热情不高，但希望获得实验设计基础知识培训。

　　自然总编辑玛格达莱娜·斯基珀呼吁提供更有针对性、易于获得的机构主导支持，服务于各职业发展阶段科研人员。

　　白皮书建议混合培训方式最有益，需平衡线上核心课程一致性与线下针对科研实践需求的定制培训。

　　施普林格·自然已开发免费入门在线课程，支持科研人员遵循最佳实践，并将扩展调查至非洲国家，深化对全球差异的理解，与各国利益相关者合作研究调查结果。

（文章来源：中国新闻网）