AI导读：

澳大利亚立法禁止未成年人使用社交媒体引发热议。中国未成年人网民众多，互联网普及率高。如何引导未成年人合理使用社交媒体成为挑战。家庭、学校、政府等需共同探索适合本土的治理方案，平衡保护与限制，利用AI等技术守护未成年人健康成长。

最近一段时间，关于“澳大利亚立法禁止不满16周岁的未成年人使用社交媒体”的新闻引起了社会广泛关注。这一法律规定在中国是否适用？在数智时代，如何合理引导未成年人使用社交媒体成为亟待解决的问题。

2024年11月，共青团中央发布的《第六次中国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，我国未成年人网民已达1.96亿，互联网普及率高达97.3%。未成年人的社交、学习、娱乐等都与社交媒体紧密相关，禁止其使用几乎等于禁止他们享受数字生活。因此，中国需探索适合本土的“中国方案”。

看似禁止16岁以下未成年人使用社交媒体是刚性治理，实则陷入疏堵二元对立。未成年人使用社交媒体虽有风险，但不能因噎废食。我们研究发现，行为问题少年背后多有问题家庭或成长困境。引导未成年人合理使用，需在保护与限制间平衡。

社交媒体也给未成年人带来积极影响。数据显示，超九成未成年网民利用互联网学习，七成多认为社交媒体能减压放松、丰富知识。因此，在治理时，应听取未成年人意见，遵循《儿童权利公约》和《未成年人保护法》，尊重其发展需求。

全国135家网络社会组织发起的调查显示，未成年人对多数管理措施认可，但对“限制开设网络账户”接受度低，仅三成赞同。这反映未成年人渴望享受数字红利，而成年人更易采取“堵”的思维，忽视未成年人权利。

结合中国国情和数智时代特征，我们应创新治理范式，多方共治。家庭、学校、政府、平台、社会应形成“护联体”，共同打好“组合拳”。家庭要给予健康环境，学校减轻负担并加强教育，政府完善法规，平台履行责任，社会营造关爱氛围。利用AI优势，共同守护未成年人健康成长。

（孙宏艳，中国青少年研究中心研究员，共青团中央中特中心特约研究员）

（文章来源：中国网）