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教育部近日印发通知，提出加强中小学生心理健康工作的十条措施，包括深化课程管理改革、保障学生体育活动和睡眠时间、构建心理健康防护网络等，以全面提升学生心理素质，促进健康成长。

　　针对中小学生心理健康突出问题和阶段性特点，教育部近日印发通知，提出进一步加强中小学生心理健康工作十条措施，全面提升中小学生心理素质，促进健康成长，这体现了对学生心理健康发展的高度重视。心理健康是学生成长的重要基石，教育部此举旨在为学生打造一个更加健康、积极的成长环境。

　　通知提出，持续深化课程、作业、考试管理改革，巩固“双减”成果，严控书面作业总量，规范考试管理，加强校外培训监管，有序推进中考改革，以缓解考试升学焦虑。同时，紧盯影响心理健康的突出问题，全面落实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，保障学生充足睡眠时间，培养学生健康用网习惯，着力解决运动不够、睡眠不足、网络沉迷等突出问题。针对特殊学生群体，还将建档立卡、“一生一策”加强心理健康指导，确保每个学生都能得到适当的关注和帮助。

　　此外，通知还强调了凝聚多方合力的重要性，构建学校支持、家庭关爱、部门协同的心理健康防护网络。通过加强班主任、心理健康教师等培养培训，提高全员育心能力，同时优化校园心理支持环境，开展“和谐校园”“友善班级”“温馨宿舍”建设，坚决防止各类学生欺凌行为。教育部还倡导加快建立“教联体”，培养家庭和谐亲子关系，并健全部门协同防护机制，加强心理健康知识科普宣传，共同营造全社会关心学生心理健康的良好氛围，为学生的全面发展保驾护航。

（文章来源：央视新闻）