AI导读：

面对全球经济结构重塑，深入实施科教兴国战略，深化产学研一体协同，有效供给创新型人才，是发展新质生产力、转变经济发展方式的重要支撑。本文探讨如何强化教育对科技和人才的支撑作用，完善人才培养机制，推动经济创新发展。

当前，面对全球经济结构重塑，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，深化产学研一体协同，有效供给创新型人才，是发展新质生产力、转变经济发展方式的重要支撑，也是抢占国际科技竞争主导权的必然选择。如何深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面，至关重要。实现科技自主创新和人才自主培养的良性互动，需进一步发挥教育的先导性、基础性支撑作用，完善人才培养与经济社会发展需要的适配机制，提高人才自主培养质效。

壮大产学研协同育人队伍，吸引企业技术骨干、工程师、高级管理人员等加入教师队伍，破除人才引进、培养、使用、评价、流动、激励等体制机制障碍，打造既具备深厚理论基础又具有丰富实践经验的“双师型”队伍。构建多元师资矩阵，建立“高等院校—科研院所—行业企业”人才双聘机制，鼓励高校教师到科研院所、行业企业挂职，同时聘任科研院所、行业企业的专家技术人员到高等院校兼职，激活人才流动机制。

完善产学研协同育人保障，明确高等院校、行业企业、科研院所的责权范围，多维度构建支撑保障体系，为拔尖创新人才培养提供良好条件。建立政府主导的产学研协同育人政策框架，将企业技术攻关需求纳入高校学科建设规划，开展合作办学、共建联合实验室、创建共同研发中心，推动前沿科技领域定向人才培养。加大对产学研协同育人工作的经费投入，形成政府、企业、社会多渠道投入的经费保障机制，对集成电路、网络安全、生物医药等战略领域给予长期稳定支持。

优化产学研协同育人机制，依据战略性新兴产业和未来产业对人才的需求，加强学科专业调整，深化课程体系改革，创新人才培养模式。紧密围绕国家战略需求和市场产业发展趋势，优化落实学科专业预警与动态调整机制，强化基础学科、新兴学科、交叉学科建设。依据行业标准、生产流程和项目开发等实际需求，将实际案例、前沿技术、科研成果等引入教学，推广翻转课堂、沉浸课堂等教学方法，完善多种形式学习成果的认定转换制度。

（文章来源：经济日报）