深圳商报·读创客户端首席记者吴吉

　　3月2日，正值高考百日冲刺之际，中国工程院院士、美国国家工程院外籍院士、香港中文大学（深圳）（以下简称“港中大（深圳）”）校长徐扬生通过线上直播，与全国考生及家长展开了一场关于人工智能时代人才培养的深度对话。在这场主题为“人工智能时代需要什么样的人才”的直播中，他提到，人工智能时代刚刚拉开序幕，未来的发展将依赖于年轻一代的创造力与适应力，教育体系需变革，培养具备跨学科能力、创新思维的人才。【人工智能 教育体系】

　　徐校长以近40年人工智能研究经验为切入点，指出当前技术仍处于初级阶段。他阐释了人工智能的三大核心领域——认知、感知和行动，并强调其本质是“向后看的理性工具”。人工智能技术发展迅速，但本质仍是对已有数据的分析与整合，而人类的智慧则更注重前瞻性、创造性和感性体验。

　　“人工智能是向后看的，依赖于已有数据；而人类的智慧是向前看的，具有无限的创造力。”徐校长强调，教育应尊重每个学生的独特性，培养兴趣与特长。未来的教育应更加注重跨学科能力的培养。人工智能的应用不仅需要技术知识，还需要对艺术、文化和社会科学的深刻理解。“创造力源于想象力，与艺术教育密不可分。”【跨学科 创造力】

　　“人类不应放弃思考与体验，如同发明汽车后仍需走路。文明的传承在于实践与感悟。”在谈到人工智能时代所需的人才特质时，徐校长列举了以下几点：领导与决策能力、思辨能力、创造力、跨学科综合能力、坚韧刚毅的品质、终身学习。AI无法替代人类的创造力、艺术涵养及坚毅品格，这些是教育应强化的核心。【AI 人才特质 教育强化】

　　对于大学学习及理想大学的构想，徐校长提出，要学习“没有老师时应该怎样学习”，理想大学应教会学生自学，提高学习能力和方法；尊重学术自由，产生新思想、新理论、新技术；尊重人性，不扼杀天赋和才能；提高学生理性、感性，交互能力和责任感；实行全人教育体系，养成开放、乐观、包容的品质；培养全球化视野与跨文化理解，做有责任感的世界公民。

　　港中大（深圳）的教育实践

　　作为港中大（深圳）校长，徐校长分享了学校在人工智能教育与人才培养方面的创新实践。自建校之初，大学便将人工智能列为战略核心，建立创新生态链。2025年2月13日，港中大（深圳）成立人工智能学院，打造人工智能人才培养与科研创新高地。【港中大（深圳） 人工智能学院】

　　不仅如此，港中大（深圳）将全面结合人工智能时代发展趋势，持续优化专业与专修方向设置。经管学院、理工学院、数据科学学院等都将探索与人工智能领域相结合的专业方向。

　　学校还通过书院制、通识教育和驻校艺术家项目，培养学生的综合素质与国际视野。徐校长提到，学校注重实践能力与创新精神，鼓励学生参与科研项目和国际交流。“我们的目标是培养具有全球视野、跨文化理解能力和责任感的世界公民。”【全球视野 实践能力】

　　徐校长在直播最后强调，教育是唤醒的过程。港中大（深圳）正以“结合传统与现代、融会中国与西方”的理念，打造面向未来的教育高地。“人工智能的未来属于年轻人，我们的责任是为他们铺就成功道路。”徐校长的话语引发深思与共鸣。

（文章来源：读创）