蓝鲸新闻5月14日讯（记者郝妍）AI对高校的影响日益显著，AIGC与学术的天平正在寻求平衡，师生们共同期盼这一“调平”时刻的到来。教育评价体系面临新挑战。

　　对于教师而言，识别及评判AIGC生成的论文已成为日常工作的重要一环；对于学生，当AIGC成为考核标准，工具反而可能成为束缚。

　　AI检测带来的学术新生态

　　随着AI深入生活，学生利用AI工具创作论文成为高校的新课题。为此，多所高校推出AIGC毕业论文考核标准，如复旦大学发布《复旦大学本科毕业论文（设计）中使用AI工具的规定（试行）》，明确“六个禁止”；西南大学要求论文须经AIGC检测。社交媒体上，不少网友晒出截图，显示所在高校要求毕业论文提交时附带AIGC检测结果。

　　需求催生市场。

　　AIGC检测已成为论文查重网站的标配服务。知网介绍称，其AI生成内容检测可有效识别文本是否部分或全部由AI模型生成。然而，“AI模型生成特征”的具体定义仍较模糊。

　　蓝鲸记者查询发现，知网、维普、PaperPass等网站均提供AIGC检测服务，价格各异。知网AIGC检测2元/千字符，维普20元/篇，PaperPass打包定价1.5元/千字符。

　　“降AI率”：目标与挑战

　　“降AI率”服务应运而生。目前学界对论文AIGC率无明确规定，多数高校要求AIGC率在20%-40%间，超出此范围的学生需修改论文以降低AIGC率。

　　“降AI”成为“黑箱实验”。学生纷纷做起“降手”，在社交媒体接单，提供“纯人工降”、“先降后付”等服务。由于多为在校学生兼职，收费较低。

　　一位“降手”表示，其方法是对着报告修改，但“如何减少AI特征”说不清楚，仅凭“感觉”。此外，“AI降AI”服务也出现，如“降重鸟”网站提供拟人服务，价格较高。

　　围绕“AIGC率”，一条完整产业链已经形成。

　　充满争议的“AIGC率”

　　“AIGC率”在高校中仍充满争议。多位高校教师表示，目前尚未将“AIGC率”纳入毕业考核标准，仍以“查重”为主，但会提醒学生“不能过度使用AIGC”。

　　这背后不仅因“AIGC率”界定难，也与不同群体对AIGC的态度差异有关。毕业论文“AI率”的争议，是AI与教育乃至整个社会博弈的缩影。

　　调平实验的目的并非找到精确的“AIGC率测量方法”，而是探索AI时代下教育评价体系如何调整，培养不可被算法复制的品质。

（文章来源：蓝鲸新闻）