4月16日，教育部召开新闻发布会，发布《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》。教育数字化成为推动我国教育发展的重要力量。

　　教育部办公厅副主任、新闻办主任陈星表示，教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。《教育强国建设规划纲要》明确提出，要提升终身学习公共服务水平、实施国家教育数字化战略、促进人工智能助力教育变革。《意见》在总结国家教育数字化战略行动实施三年来相关经验的基础上，对未来一个阶段推进教育数字化进行了全面部署。

有序开展人工智能教育应用试点

　　教育部教育数字化专家咨询委员会主任、武汉理工大学校长杨宗凯表示，要积极建设中国教育人工智能大模型，持续打造一批教育垂直领域的专用大模型，有序开展人工智能教育的应用试点。要不断深化人工智能与教育教学全过程的融合，树立在学科建设、人才培养、课程教学、教育管理、科学研究等方面的典型示范。要不断提升管理者的数字化领导力、教师的数字素养，推动教师利用人工智能打造更具高阶性、创新性和挑战度的优质课堂。要注重培养学生的独立思考、解决问题、沟通合作等基本能力，多学段广泛开展人工智能通识教育，塑造适应智能时代、驾驭人工智能的创新人才核心竞争力。

　　杨宗凯表示，建强用好国家智慧教育公共服务平台。国家平台作为国家教育数字化战略的重要抓手，兼具学生学习、教师教学、学校治理、社会赋能、教育创新等功能，是促进数字教育高质量发展的重要支撑，也是实现教育优质均衡发展的重要途径。

　　教育部科学技术与信息化司司长周大旺表示，教育数字化是当代发展的必然趋势，它不仅是教育领域的一场技术革命，更是教育理念、教学模式、教育治理等方面的深刻变革。新阶段要立足经验，破解问题，必须深入把握教育数字化规律，继续纵深推进国家教育数字化战略布局。

推动教育高质量发展

　　《意见》明确了教育数字化工作的总体要求，落实立德树人的根本任务，以教育数字化为突破口，推动教育高质量发展，助力教育强国建设。在推进过程中，提出8项工作原则，确保教育数字化工作稳步推进，取得实效。

　　同时，《意见》提出加强人工智能等前瞻布局，加快建设人工智能教育大模型，推动“人工智能+教育”应用场景新范式。推动学科专业数字化升级和科研范式变革，优化高等教育学科专业设置，超前布局数字领域学科专业。

　　此外，《意见》还提出推动课程、教材、教学数字化变革，统筹推进大中小学人工智能教育一体化，建设“通用+特色”高校人工智能通识课程。赋能教育评价改革，建立基于大数据和人工智能支持的教育评价机制，面向不同主体，完善结果评价，开展多维度的过程评价。

（文章来源：中国证券报）