AI导读：

教育部联合多部门发布《普通本科高校产业兼职教师管理办法》，旨在聘请行业专家承担特定教育教学和实践创新任务，解决高校教育过于理论化、脱离社会实际的问题，推动产教融合，帮助学生更好地适应市场需求。

　　为充分调动企业参与产教融合的积极性和主动性，优化教师队伍结构，推进高校人才培养与工程实践、科技创新有机结合，近日，教育部联合中央组织部、科技部、工业和信息化部、财政部、人力资源和社会保障部等部门，共同印发了《普通本科高校产业兼职教师管理办法》（以下简称《管理办法》）。该办法旨在聘请行业专家、专业技术人才和高技能人才，以兼职方式承担特定教育教学和实践创新任务。

　　作为高校教师，每到毕业季，我们都会面临为学生介绍工作单位的压力。然而，我常常感到愧疚，因为我们的日常教学往往未能完全契合用人单位的需求。学生的专业能力似乎并不完全符合市场的期望。

　　问题的根源在于，我们的教学内容往往过于理论化，脱离了社会实际。很多高校普遍重视理论知识的灌输，而对理论知识的应用与实践环节相对薄弱。这样的教学方式，难以培养出实践与应用能力强、深受市场欢迎的学生。

　　虽然有些高校也注重对学生实践能力的培养，但这些实践能力往往与市场需求存在偏差。毕业生擅长的实践能力未必是市场所需的，或需求量不大。因此，我们需要更加紧密地与用人单位合作，了解市场需求，调整教学内容。

　　此外，当前高校还存在一个结构性弊端，即经费主要依赖于上级财政拨款，而拨款多少主要取决于高校的科研成果和论文发表数量。这导致高校过于注重科研，而忽视了教学和学生实践能力的培养。为了解决这个问题，我们需要放下面子，虚心向企业求教，了解市场的真实需求。

　　如果培养出来的学生找不到合适的工作，我会感到失职。因此，我热烈欢迎《管理办法》的出台，期待更多的产业兼职教师进入大学，以“业界导师”的身份，传授真正的活知识与硬本领，帮助学生更好地适应市场需求。

（文章来源：南方都市报）