国产算力生态的自主可控、高质量发展已成为推动新质生产力培育的关键支撑。人才作为核心要素，是链接算力研发、场景应用与产业协同的纽带。当前，政产学研正协同发力，完善人才引育用机制，推动人才链与算力链、产业链、创新链深度融合，助力国产算力生态稳步发展。

　　国产算力崛起人才瓶颈凸显

　　随着人工智能应用加速渗透千行百业，算力需求呈现超预期爆发式增长，国产算力产业迎来前所未有的发展机遇。

　　近日，国家数据局局长刘烈宏披露，到今年3月，我国日均Token（词元）的调用量已超过140万亿，相比2024年初的1000亿增长了1000多倍。

　　在需求井喷的同时，算力底座的自主可控已成为行业共识。业界普遍认为，高端GPU断供风险已成为现实挑战，加快构建自主可控的国产算力基础设施，筑牢数字经济安全屏障，迫在眉睫。

　　国金证券指出，在供需双侧强逻辑挤压下，预计2026年算力产业链将进入“全链通胀”周期，行业景气度将从核心芯片向AIDC、云与算力服务、配套电力设备及服务器等环节全面外溢。

　　尽管近年来国产算力产业实现快速崛起，但产业发展与人才培养之间的差距仍较为突出，人才瓶颈日益凸显。

　　一方面，国产算力硬件已具备支撑大模型运行的基础能力，但相较于万卡集群的硬件建设，软件生态的迁移适配是更为复杂的系统工程。在英伟达CUDA生态长期占据主导地位的背景下，开发者切换至国产计算平台，需承担巨大的代码重构与学习成本，制约了国产算力平台的规模化应用。

　　另一方面，高校科研布局更侧重算法创新，对产业急需的模型迁移、算子开发、软硬协同优化等工程化能力培养相对滞后；高校课程体系中，围绕昇腾、鲲鹏等国产平台的系统性教学与实践环节仍在逐步完善中，人才培养与产业需求存在脱节。

　　算力人才“结构性短缺”问题愈发突出。业内人士透露，一名合格的算力运维工程师，需在大规模集群环境中积累至少两年实战经验；一名云边端架构师，需深入理解至少两三个行业的场景需求；一名算力调度工程师，则需系统掌握多元异构技术。而当前算力产业的发展速度，远快于人才培养的速度，人才供给不足已成为制约国产算力生态发展的关键短板。

　　“全球算力领域的技术壁垒持续加深，发展国产算力、打破技术垄断成为我国算力产业高质量发展的关键，人才则是实现这一目标的核心。”华为中国战略与业务发展部部长唐小光说。

　　多方探索路径加快人才培养

　　针对算力人才紧缺这一突出问题，近年来，政府、高校、企业协同发力，加速构建支撑新质生产力发展的数智人才体系，为国产算力生态发展注入人才活水。

　　4月2日，工业和信息化部办公厅发布关于开展普惠算力赋能中小企业发展专项行动的通知，明确提出实施算力人才培训计划。坚持“源头培养”与“在岗提升”并重，鼓励在中小企业数字化转型城市试点开展能力建设培训，组织算力领域专家与行业实务人才，开发一批普惠算力应用精品课程。

　　产学研协同育人模式也在持续探索深化。4月15日，第十届华为ICT大赛中国总决赛挑战赛在华中科技大学拉开帷幕。本届赛事以“超智融合”为主题，立足产业真实应用场景，围绕人工智能与高性能计算融合方向设计赛题，要求参赛队伍基于昇腾、鲲鹏平台优化真实计算任务，旨在助力高校团队提升工程实践能力，推动国产算力与AI技术更好地服务科研创新及产业发展。

　　据悉，华为ICT大赛是面向全球高校的年度赛事，已纳入我国普通高校大学生竞赛榜单及联合国教科文组织相关旗舰项目。本届华为ICT大赛中国赛报名人数再创新高，超过16万人参与，覆盖院校1483所，较上届增长17%，覆盖全国51%的高校，经过各阶段选拔，最终共有475支队伍、1430名师生晋级中国总决赛。

　　“华为举办ICT大赛挑战赛，正是为了培育精通国产技术、具备全球竞争力的拔尖创新人才，加速AI应用创新与普及，助力我国科技自立自强。”唐小光表示。

　　华中科技大学副校长冯丹表示，本次学校与华为联合举办华为ICT大赛中国总决赛，旨在将产业需求引入校园、把实战场景融入教学，让广大学生在真刀真枪的历练中锤炼过硬本领，在破解复杂工程问题中激发创新潜能。学校也将以本届大赛为新起点，进一步深化校企协同，创新新工科人才培养模式，更好地服务国家重大战略需求。

　　“‘超智融合’已成为全球超算发展的重要趋势，华为将‘超智融合’理念深度融入赛事设计，不仅是对产业真实需求的精准回应，更是对国产算力生态的有力推动，以及对产教融合模式的创新探索。”中国科学院院士、北京航空航天大学计算机学院教授钱德沛认为。

　　面向未来发力筑牢算力根基

　　业内人士认为，国产算力生态的健康可持续发展，需要政府、高校、企业三方高效协同，构建起政策引导、人才供给、技术落地的良性闭环。

　　高校作为未来开发者的培育摇篮，核心任务是培养能够熟练运用国产技术平台、适配产业需求的青年人才。高校可与企业深度对接，通过课程体系改革，将国产芯片架构、开发工具链等产业前沿内容引入课堂；鼓励师生参与高水平竞赛、“揭榜挂帅”等科研项目，在实战中积累经验、锤炼能力，实现人才培养与产业需求同频共振。在这方面，华中科技大学的Dian团队探索出了独特的人才培养范式。据团队导师钟国辉介绍，这个全称为“基于导师制的人才孵化站”的团队已有23年历史，团队与华为等企业及研究机构合作，承接大量真实项目，让学有余力的本科生从低年级开始就直接参与前沿或生产实际的科研活动。截至今日，团队已孵化837名正式队员，在科研、竞赛、创业及人才输送方面取得了突出成绩。

　　企业作为技术落地与迭代的核心载体，为人才培养提供了最直接的“实战战场”和“技术武器”。企业可向高校提供贴合前沿技术的课程资源，助力高校完善教学内容；面向高校组织赛事活动，以赛促学、以赛促教，激发学生创新活力；主导产学研协同攻关，通过联合研发，打通技术从实验室到市场的“最后一公里”。

　　从企业实践来看，通过这种模式培养的学生，在成长速度、岗位适应性等方面均表现出明显优势。华中科技大学的李永康同学就是校企协同育人的优秀范例。2024年，他斩获华为ICT大赛实践赛昇腾AI赛项全球特等奖，随后成为华为开发者布道师、昇腾优秀开发者。李永康不仅在国产技术社区积极贡献代码、分享经验，还带动一众优秀开发者共同成长，为国产算力生态注入了蓬勃的青春力量。

　　面向未来，业内人士呼吁，应持续深化基础软件领域人才培养，围绕核心技术构建开放、实战化、全链路的人才培养体系，通过课程、训练、竞赛与认证的贯通设计，打通从理论学习到实践应用的完整路径，为青年学生提供系统化、实战化的成长环境，为国产算力生态高质量发展培育更多优秀人才。

（文章来源：经济参考报）