AI导读：

教育部统筹优化教师管理与资源配置，强化职称评审导向，推进支教计划，提升数字治理，确保教育资源合理分配，促进教育公平与发展。

　　记者从教育部了解到，教育部统筹优化教师管理和资源配置（教育优化），强化职业教育教师职称评审技术技能导向，推进部属高校教师职称评审监管全覆盖，旨在提升教育质量（教育质量）。

　　开展中小学在职教师学历提升试点，探索教师培训学分和在职教育课程学分的互认机制。出台普通本科高校产业兼职教师管理办法，加强了高校人才培养与工程实践、科技创新的有机结合。印发中小学体育教师队伍建设若干举措，为学生身心健康全面发展提供坚实的师资保障。完善县域调配机制，推动“特岗计划”升级，促进量质齐升。启动县中头雁教师岗位计划，着力打造县域一体化教师发展团队。建立县域基础教育师资配置监测与预警平台，精准研判学龄人口变化趋势下教师供需衔接，确保教育资源合理分配（教育资源）。

　　实施系列支教计划，会同中组部、财政部、人力资源社会保障部等优化实施国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶、“组团式”援疆、“三区”人才支持、中小学银龄讲学、高校银龄教师支援西部、教学名师“西部行”等系列支教计划，有力地提高了薄弱地区教育质量，促进了教育公平。提升数字治理能力，上线“中国教师”小程序，建成并持续升级全国教师管理信息系统，形成了以国家智慧教育公共平台、教师资格管理信息系统、教师管理信息系统构成的“一平台两系统”基本架构。教师资源配置更加科学合理，为教育发展注入新动力（教育发展）。

（文章来源：人民财讯）