“智人通过理解人类、帮助人类，最后控制并超越人类。”历史学家尤瓦尔·赫拉利在《未来简史》中作出醒世预言。面对愈发强大、不断进化的人工智能，人类究竟何以为人？如何保持竞争力？人类迫切需要在这场科技革命中找到属于自己的位置。

　　“人工智能带来了一系列问题，但同时也是答案。”在近日人工智能国际研究院（AIII）主办的WAIC 2025中国—东盟AI论坛上，印尼高等教育与科技部副部长蒋黛兰（Stella Christie）在接受21世纪经济报道记者独家专访时如是感叹。

　　在蒋黛兰看来，人工智能是一把双刃剑，既可能增加失业率，也可以赋能人类，创造新的工作机会。通过教育来塑造全面发展的人才，才有可能确保人类在科技发展中不被边缘化。

　　迈进人工智能时代，人才也需要与时俱进。蒋黛兰认为AI时代的人才要两种能力兼具，最重要的是，要培养能够评估人工智能的人才。对于即将进入就业市场的年轻一代来说，当人工智能普及并成熟时，他们必须专注“人本技能”。

　　蒋黛兰强调学生首先要有人工智能素养，需要了解什么是人工智能，特别是需要理解人工智能的局限和优势。教育系统的下一个目标是教授其人类独有的处理异常的能力，使学生有能力和信心在解决问题的过程中处理好异常情况。

　　未来哪些新的技能和工作将成为劳动力市场上的竞争优势？蒋黛兰给出的答案是：依赖人与人互动的工作。理解人类行为应成为教育的重要内容和核心目标。

　　迈向人工智能时代，机遇和挑战如影随形，合作是唯一出路。印尼必须与中国、东盟其他国家合作，共同投资那些无法独自完成的事情。

　　《全球人工智能创新指数报告2025》显示，美国和中国稳居第一梯队，总分大幅领先其他国家。中国持续推动人工智能开源发展，对于弥合智能鸿沟、推动全球共同发展正在发挥引领作用。

　　蒋黛兰表示，中国人工智能技术发展也会惠及全球南方，各国可以携手合作，利用人工智能技术造福人类。

　　国家互联网信息办公室等联合发布的《人工智能生成合成内容标识办法》自2025年9月1日起施行，旨在促进人工智能健康发展。

　　迈向AI时代，人工智能快速发展，能力持续增强。蒋黛兰举例称，AlphaGo在2016年击败了围棋世界冠军李世石，这在当时被认为是人工智能发展的里程碑式的成就。

　　此外，人工智能使得攻击安全系统变得更加容易，人类必须在新的网络安全模型中处于中心位置。政府和人工智能开发者需要立即行动，积极降低风险，发挥其正面影响。

　　鉴于人工智能现在更便宜、更精准，让医疗健康服务更容易获得，人工智能确实可以成为一种“均衡器”。蒋黛兰强调，好奇心和提出“为什么”的驱动力这两种能力与一个人处理异常的能力密切相关，这些能力的培养应当成为教育系统的重点目标。

　　在人工智能时代，大部分的人类智慧活动将集中在处理异常上。应当优化现有教育系统，注重培育并引导学生关注并分析异常。

　　当机器精通常态，人类的光芒恰在洞察异常。守住好奇的火种，方为智能时代的立身之本。

（文章来源：21世纪经济报道）