随着一年一度的大学生“毕业季”落下帷幕，今年共有1222万名大学毕业生走向就业市场。此前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加快构建普通高等学校毕业生高质量就业服务体系的意见》（下称《就业意见》），对促进高校毕业生高质量充分就业作出了明确的战略部署。政策力度之大、措施之强，让千万高校毕业生进一步看到了就业求职路上的新希望。

　　优化人才培养，提升高校教育供给质量。自2003年起，教育部便持续发布要求高等院校根据市场需求调整专业设置的指导性意见，截至2022年，已撤销或停招不适应经济社会发展的专业布点1.2万个，新增本科专业布点2.1万个。但当前高校在教育供给有效性、社会需求契合度以及供需匹配精准性方面仍有待提升。

　　就业政策方面，《就业意见》将优化培养供给体系置于首位，聚焦人才需求侧与教育供给侧，科学研判人才供需状况，动态调整高等教育专业和资源布局，完善招生、培养与就业联动机制，推动高校学科专业布局向“主动引领”转变。

　　强化就业指导，助力学生精准就业。全国超过90%的高校已开设就业指导课程，并举办全国大学生职业规划大赛等活动。然而，生涯教育和就业指导仍存在覆盖面不足等问题。《指导意见》提出要完善生涯教育与就业指导课程标准，并将其列为大学生必修课，加强研究生层次人才培养。

　　此外，学生家庭及毕业生本人的“精英教育”观念也是影响就业的重要因素。针对这一状况，《就业意见》提出将就业教育纳入全员全过程全方位育人体系，引导学生树立正确就业观，促进学校、家庭、社会协同联动。

　　健全求职招聘体系，拓宽学生就业渠道。从教育部主办的系列活动，到“国家24365大学生就业服务平台”，持续为学子们提供就业机会。但校园招聘活动同质化、与市场联动性不强等问题仍需解决。《就业意见》提出要推动校内外招聘资源共享，发挥创业带动就业作用。

　　实施专项计划，拓展就业空间。通过基层就业和大学生村官两大渠道，为毕业生提供更多就业机会。同时，提出实施重点人才领域就业计划，支持校企联合培养重点领域急需人才。

　　完善帮扶援助，保障重点群体就业。对脱贫家庭、低保家庭等重点群体实施“一人一策”帮扶机制，提供专项帮扶。同时，健全困难帮扶机制，确保符合条件的帮扶对象获得及时援助。

　　创新监测评价体系，提升就业质量。教育部自2004年起实施高校毕业生就业状况统计报告制度，但存在失真失范现象。《就业意见》提出要加强就业形势研判和进展监测，创新就业质量评价方法，并将评价结果纳入高校教育教学评估体系。

　　巩固支持保障，加强就业指导服务。全国高校就业指导教师已达10万人，但仍存在数量和质量与毕业生需求差距。《就业意见》要求严格落实高校毕业生就业服务机构、人员、场地、经费“四到位”，优化机构职能和资源配置。

（文章来源：国际金融报）