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2024年人口数据呈现新态势，出生人口增加，人口总量降幅收窄。国家统计局发布统计公报显示，全年出生人口954万人，为7年来首次同比增长。但育龄妇女减少，对未来出生人口有影响。出生人口变化对教育人口有影响，教育资源需优化调整。

　　全国两会召开在即，民生领域特别是人口问题再次成为两会核心议题与大众关注焦点。2月28日，国家统计局发布了《中华人民共和国2024年国民经济和社会发展统计公报》（以下简称“统计公报”），揭示了人口数据的新态势：出生人口增加，人口总量降幅收窄，人口素质持续提升。

　　统计公报显示，2024年年末全国人口为140828万人，全年出生人口954万人，为7年来首次同比增长，实现了阶段性“止跌反弹”。出生人口比2023年增加了52万人，使得人口自然增长率的降幅得以扭转，回升至-0.99‰。

　　然而，国家统计局人口和就业统计司司长王萍萍指出，出生人口的小幅反弹主要受生育意愿累积、各地生育支持政策落实及龙年生肖偏好影响，但育龄妇女减少，特别是生育旺盛期育龄妇女仍在减少，对下阶段出生人口存在影响。

　　辽宁大学人口研究所研究员宋丽敏表示，出生人口数量波动是常态，但人口负增长将是长期趋势。此外，出生人口变化对教育人口有一定影响，教育资源的投入和分配需优化调整。随着学龄人口数量变动，未来师资力量将调整，部分地区师资短缺可能转为盈余。

　　统计公报还显示，2024年全国普通高中招生1036.2万人，在校生2922.3万人，毕业生891.0万人。初中招生1848.8万人，在校生5386.2万人，毕业生1698.2万人。小学招生、在校生及毕业生人数均有所变化。学前教育在园幼儿数量连续四年下降，2024年比上一年减少了509万人。

　　宋丽敏认为，未来教育资源改革应依据学龄人口动态变化，科学估算师资及教育资源需求量，建立完善预警机制，实现精准配置。同时，应适时调整教学模式与教学班型，推行小型班级教学，注重教育质量。

　　图源：国家统计局官网

（文章来源：时代周报）