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国家统计局发布2024年人口数据，出生人口实现7年来首次同比增长，但人口负增长趋势仍将持续。教育资源的优化调整成为关键，需依据学龄人口动态变化，科学估算教育资源需求量。

　　全国两会召开在即，民生领域特别是人口问题再次成为两会核心议题与大众关注焦点。国家统计局于2月28日正式发布了《中华人民共和国2024年国民经济和社会发展统计公报》。

　　人口数据展现新趋势：出生人口回升，人口总量降幅收窄，人口素质稳步提升。2024年年末全国人口140828万人，比上年末减少139万人。其中，全年出生人口954万人，实现了7年来首次同比增长，阶段性“止跌反弹”。

　　具体来看，2024年我国出生人口比2023年增加了52万人，出生率为6.77‰，人口自然增长率回升至-0.99‰。但国家统计局人口和就业统计司司长王萍萍指出，这一回升主要受生育意愿累积、生育支持政策落实及龙年生肖偏好影响，育龄妇女减少仍对出生人口有影响。

　　辽宁大学人口研究所研究员宋丽敏表示，出生人口波动存在，但总体趋势显示人口负增长将长期持续。教育资源的优化调整也成为关键。宋丽敏指出，出生人口变化对教育人口有滞后影响，学前教育阶段将首先体现。

　　统计公报显示，2024年全国普通高中招生1036.2万人，在校生2922.3万人；初中招生1848.8万人，在校生5386.2万人；小学招生1616.6万人，在校生10584.4万人；学前教育在园幼儿3584.0万人，较上一年减少509万人，连续四年下降。

　　随着教育人口结构变化，教育资源投入和分配需优化。宋丽敏建议，未来教育资源改革应依据学龄人口动态变化，科学估算教育资源需求量，建立完善预测预警机制，实现精准配置，并适时调整教学模式与教学班型，转向注重教育质量。

（图片来源：国家统计局官网）

（文章来源：时代周报）