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国家统计局发布2024年人口数据，出生人口实现7年来首次同比增长，但人口负增长趋势未变。教育人口结构变化需优化教育资源投入和分配，推行小型班级教学注重教育质量。

　　全国两会召开在即，民生领域，特别是人口方面的问题向来是两会的核心议题与大众关注焦点。在这个时间节点下，国家统计局在2月28日发布了《中华人民共和国2024年国民经济和社会发展统计公报》（以下简称“统计公报”）。

　　人口数据在去年呈现新态势：出生人口增加，人口总量降幅收窄，人口素质持续提升。这引发了社会各界对未来人口趋势的广泛讨论。

　　根据统计公报，2024年年末全国人口140828万人，比上年末减少139万人。其中，全年出生人口954万人，为7年来首次同比增长，实现了阶段性“止跌反弹”，标志着人口形势出现了一定的回暖迹象。

　　具体来看，2024年我国出生人口比2023年增加了52万人，出生率的回升使得人口自然增长率的降幅得以扭转。但国家统计局人口和就业统计司司长王萍萍指出，这种反弹主要受生育意愿累积、生育支持政策落实及龙年生肖偏好影响，并不意味着人口生育形势已发生根本性转变。

　　辽宁大学人口研究所研究员宋丽敏表示，出生人口数量存在波动，但总体趋势仍指向人口负增长。她强调，育龄妇女减少将对未来出生人口产生影响。

　　出生人口的变化将在教育领域产生滞后影响。统计公报显示，2024年全国普通高中和初中招生人数均有所增长，而小学招生和在校生人数则出现下降。学前教育在园幼儿数量也连续四年下降。

　　随着教育人口结构变化，教育资源投入和分配需优化调整。宋丽敏建议，未来教育资源改革应依据学龄人口动态变化，科学估算师资需求，建立预警机制，并适时调整教学模式，推行小型班级教学，注重教育质量。

　　图源：国家统计局官网

（文章来源：时代周报）