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北京市教委等十七部门发布《关于加强新时代中小学科学教育工作的二十条措施》，旨在提升科学素养、培养科学家潜质，通过六大行动推进科学教育全面提质。

北京市教委携手十七部门近期联合发布了《关于加强新时代中小学科学教育工作的二十条措施》的通知，该通知旨在全面提升中小学生的科学素养，发掘并培养潜在的科学家人才，同时加强家校社协同育人的统一战线，并培育学生的家国情怀。为实现这一目标，北京市将采取六大行动，包括提升学校科学教育质量、创新人才发掘与培育、科学教师队伍能力建设、社会大课堂实践育人模式的推广、科学教育资源的整合以及家校社协同育人的深化。

具体措施包括：确保小学至初中各门课程跨学科主题学习的课时占比不少于10%，并全面开设并优化科学类国家课程，同时鼓励学校开发高质量的科学类校本课程和实践活动。通过集团化办学和城乡学校结对帮扶机制，助力生态涵养区学校及特殊儿童群体获得优质的科学教育。此外，北京市将建设一批‘STEM’教育示范课程，确保义务教育阶段各门课程至少用10%的课时开展跨学科主题学习，并鼓励对普通教室进行多功能改造，以适应综合实验教学的需求。

为拓宽学生的科学视野，北京市鼓励高校向中小学生开放科技资源，如实验室等，并与中小学共建科学教育基地，支持双方联合开展教研活动。同时，探索实施大学、中学双导师制，支持有条件的区建设科学高中，探索与大学衔接的贯通培养机制。

在师资力量方面，北京市将逐步实现每所小学至少配备1名具有理工类硕士学位的科学教师，并加强实验员队伍建设，探索科学类课程及教师的多元评价机制。此外，各校需设立科学副校长，至少1名科技辅导员，并与至少1所科普机构结对。

北京市还注重开发社会大课堂资源，组织学生参与场景式、体验式科学实践活动，引导社会单位建设科学教育基地，让学生在现实生产生活环境中学习科学知识。同时，合理规划科技类校外培训机构，注重对学生科学素养的培养，并指导学生理性选择参加‘白名单’竞赛，将竞赛活动与科学教育、综合实践活动相融合。

为加强家校社协同育人，北京市将探索科学教育监测机制和评价指标体系，将中小学科学教育纳入教育督导范围，并开发系列家庭科学实践活动，打造‘家门口’的科学教育阵地。此外，北京市还计划在重点领域先行先试，打造100个科学教育特色品牌，并鼓励各区建设示范性中小学科学教育中心。

（文章来源：央视新闻）